ครั้งที่ 16 สอบ (วันสุดท้ายของการเรียนการสอน ปีการศึกษา 2553/1)
*ส่งการบ้าน(ข้อสอบ)
*ทำการสอบ
วันศุกร์ที่ 8 ตุลาคม พ.ศ. 2553
ครั้งที่14 22/9/53 การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์
ครั้งที่ 14
*อาจารย์ให้ส่งการบ้าน
*อาจรย์สรุปการบ้านรวามๆ และอธิบายเพิ่มเต็ม
*อาจารย์ยอกตัวอย่างการจัดสภาพห้องเรียน
*อาจารย์สอนเพิ่มเต็มเกี่ยวกับเกมการศึกษา
*อาจารย์ให้ส่งการบ้าน
*อาจรย์สรุปการบ้านรวามๆ และอธิบายเพิ่มเต็ม
*อาจารย์ยอกตัวอย่างการจัดสภาพห้องเรียน
*อาจารย์สอนเพิ่มเต็มเกี่ยวกับเกมการศึกษา
ครั้งที่13 15/9/2553 การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์
ครั้งที่13 ต่อจากสัปดาห์ที่แล้ว
*อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม
*อาจารย์ให้สรุปใส่กระดาษ เรื่อง...... เป็นทักษะทางวิทยาศาสตร์
*มีดังต่อไปนี้
ทักษะการสังเกต
ทักษะการจำแนกประเภท
ทักษะการวัด
ทักษะการสื่อความหมาย
ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล
ทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับสเปส และสเปสกับเวลา
ทักษะการคำนวณ
*อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม
*อาจารย์ให้สรุปใส่กระดาษ เรื่อง...... เป็นทักษะทางวิทยาศาสตร์
*มีดังต่อไปนี้
ทักษะการสังเกต
ทักษะการจำแนกประเภท
ทักษะการวัด
ทักษะการสื่อความหมาย
ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล
ทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับสเปส และสเปสกับเวลา
ทักษะการคำนวณ
ครั้งที่ 12 8/9/2553 การจัดประสบการทางวิทยาศาสตร์
ครั้งที่12 สรุปกิจกรรมวิทยาศาสตร์
*อาจารย์ให้สรุปกิจกรรมวิทยาศาสตร์ ให้กับน้องอนุบาล
*อาจารย์ให้ทำกิจกรรม เรื่อง....... ตามความคิด
*บอกถึง ประโยชน์ สี ลักษณะ
*หน่วยที่ดิฉันทำ ....... หน่วยผัก
*อาจารย์ให้สรุปกิจกรรมวิทยาศาสตร์ ให้กับน้องอนุบาล
*อาจารย์ให้ทำกิจกรรม เรื่อง....... ตามความคิด
*บอกถึง ประโยชน์ สี ลักษณะ
*หน่วยที่ดิฉันทำ ....... หน่วยผัก
ครั้งที่ 9 18/8/2553 การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์
ครั้งที่8 วันที่17-18 สิงหาคม 2553 ไปฐานทัพเรือสัตหีบ
ครั้งที่7 4/8/2553 การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์
ครั้งที่7 วันไหว้ครู โปรแกรมการศึกษาปฐมวัย
*วันนี้เป็นวันที่มีค่ามากที่สุด
*ได้รับพรจากอาจรย์ทั้ง 4 ท่าน เป็นเกียรติมาก
*ได้พบปะกันในเอกการศึกษาปฐมวัย พี่ปี4 และน้องปี1,2
*ได้เขียนข้อความถึงกันบนกระดาษ A4
*วันนี้เป็นวันที่มีค่ามากที่สุด
*ได้รับพรจากอาจรย์ทั้ง 4 ท่าน เป็นเกียรติมาก
*ได้พบปะกันในเอกการศึกษาปฐมวัย พี่ปี4 และน้องปี1,2
*ได้เขียนข้อความถึงกันบนกระดาษ A4
ครั้งที่6 28/7/2553 การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์
ครั้งที่6 ดู vdo วิทยาศาสตร์เรื่องน้ำ
*วันนี้ดิฉันมาสาย
การดู vdo เรื่องของน้ำ ได้รับประโยชน์จากการชมมากมาย
*วันนี้ดิฉันมาสาย
การดู vdo เรื่องของน้ำ ได้รับประโยชน์จากการชมมากมาย
ครั้งที่5 28/7/2553 การจักประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์
ครั้งที่5 การบ้านเรื่องภาวะโลกร้อน
ภาวะโลกร้อน Global Warming
ภาวะโลกร้อน (Global Warming) หมายถึง การที่อุณหภูมิเฉลี่ยของอากาศบนโลกสูงขึ้น ไม่ว่าจะเป็นอากาศบริเวณใกล้ผิวโลกและน้ำในมหาสมุทร ในช่วง 100 ปีที่ผ่านมาอุณหภูมิเฉลี่ยของโลกสูงขึ้นถึง 0.74 ± 0.18 องศาเซลเซียส และจากแบบจำลองการคาดคะเนภูมิอากาศพบว่าในปี พ.ศ. 2544 – 2643 อุณหภูมิเฉลี่ยของโลกจะเพิ่มขึ้นถึง 1.1 ถึง 6.4 องศาเซลเซียส
สาเหตุที่ทำให้เกิดภาวะโลกร้อนก็เพราะว่าก๊าซเรือนกระจกที่เพิ่มขึ้นจากการทำกิจกรรมต่างๆของมนุษย์ ไม่ว่าจะเป็นการเผาผลาญถ่านหินและเชื้อเพลิง รวมไปถึงสารเคมีที่มีส่วนผสมของก๊าซเรือนกระจกที่มนุษย์ใช้ และอื่นๆอีกมากมาย จึงทำให้ก๊าซเรือนกระจกเหล่านี้ลอยขึ้นไปรวมตัวกันอยู่บนชั้นบรรยากาศของโลก ทำให้รังสีของดวงอาทิตย์ที่ควรจะสะท้อนกลับออกไปในปริมาณที่เหมาะสม กลับถูกก๊าซเรือนกระจกเหล่านี้กักเก็บไว้ ทำให้อุณหภูมิของโลกค่อยๆสูงขึ้นจากเดิม
ผลกระทบของภาวะโลกร้อนนั้นก็มีให้เราเห็นกันอยู่บ่อยๆ สภาพลมฟ้าอากาศที่ผิดแปลกไปจากเดิม ภัยธรรมชาติที่รุนแรงมากขึ้น น้ำท่วม แผ่นดินไหว พายุที่รุนแรง อากาศที่ร้อนผิดปกติจนมีคนเสียชีวิต รวมไปถึงโรคระบาดชนิดใหม่ๆ หรือโรคระบาดที่เคยหายไปจากโลกนี้แล้วก็กลับมาให้เราได้เห็นใหม่ และพาหะนำโรคที่เพิ่มจำนวนมากขึ้น
ในอนาคตคาดว่าผลกระทบของภาวะโลกร้อนจะรุนแรงมากขึ้นเรื่อยๆ เราสามารถช่วยกันลดภาวะโลกร้อนได้หลายวิธี หลักๆก็เห็นจะเป็นการใช้พลังงานอย่างคุ้มค่าและประหยัด เพราะว่าพลังงานที่พวกเราใช้กันอยู่ทุกวันนี้กว่าจะมาถึงให้เราได้ใช้นั้น ต้องผ่านกระบวนการขั้นตอนในการผลิตมากมาย และแต่ละขั้นตอนก็จะทำให้เกิดก๊าซเรือนกระจกขึ้นมา เพราะฉะนั้นการลดใช้พลังงานก็เป็นอีกวิธีหนึ่งที่จะช่วยลดภาวะโลกร้อนได้ เช่น การปิดไฟเมื่อไม่ได้ใช้ การใช้น้ำอย่างประหยัด การใช้จักรยานแทนรถยนต์ในการเดินทางใกล้ๆ และอื่นๆอีกมากมาย
การปลูกต้นไม้ก็เป็นวิธีหนึ่งที่จะช่วยลดภาวะโลกร้อนได้ อย่างที่เรารู้กันดีว่าในเวลากลางวัน ต้นไม้นั้นจะช่วยหายใจเอาก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์เข้าไป และหายใจออกมาเป็นก๊าซออกซิเจน เปรียบเสมือนเครื่องฟอกอากาศให้กับโลกของเราโดยแท้ แต่ทว่าปัจจุบันป่าไม้ถูกทำลายและมีจำนวนลดลงไปอย่างมาก ฉะนั้นถ้าเราทุกคนช่วยกันปลูกต้นไม้ ก็เหมือนกับช่วยเพิ่มเครื่องฟอกอากาศให้กับโลกของเรา
บทความภาวะโลกร้อนอื่นๆ
ภาวะโลกร้อน Global Warming
ภาวะโลกร้อน (Global Warming) หมายถึง การที่อุณหภูมิเฉลี่ยของอากาศบนโลกสูงขึ้น ไม่ว่าจะเป็นอากาศบริเวณใกล้ผิวโลกและน้ำในมหาสมุทร ในช่วง 100 ปีที่ผ่านมาอุณหภูมิเฉลี่ยของโลกสูงขึ้นถึง 0.74 ± 0.18 องศาเซลเซียส และจากแบบจำลองการคาดคะเนภูมิอากาศพบว่าในปี พ.ศ. 2544 – 2643 อุณหภูมิเฉลี่ยของโลกจะเพิ่มขึ้นถึง 1.1 ถึง 6.4 องศาเซลเซียส
สาเหตุที่ทำให้เกิดภาวะโลกร้อนก็เพราะว่าก๊าซเรือนกระจกที่เพิ่มขึ้นจากการทำกิจกรรมต่างๆของมนุษย์ ไม่ว่าจะเป็นการเผาผลาญถ่านหินและเชื้อเพลิง รวมไปถึงสารเคมีที่มีส่วนผสมของก๊าซเรือนกระจกที่มนุษย์ใช้ และอื่นๆอีกมากมาย จึงทำให้ก๊าซเรือนกระจกเหล่านี้ลอยขึ้นไปรวมตัวกันอยู่บนชั้นบรรยากาศของโลก ทำให้รังสีของดวงอาทิตย์ที่ควรจะสะท้อนกลับออกไปในปริมาณที่เหมาะสม กลับถูกก๊าซเรือนกระจกเหล่านี้กักเก็บไว้ ทำให้อุณหภูมิของโลกค่อยๆสูงขึ้นจากเดิม
ผลกระทบของภาวะโลกร้อนนั้นก็มีให้เราเห็นกันอยู่บ่อยๆ สภาพลมฟ้าอากาศที่ผิดแปลกไปจากเดิม ภัยธรรมชาติที่รุนแรงมากขึ้น น้ำท่วม แผ่นดินไหว พายุที่รุนแรง อากาศที่ร้อนผิดปกติจนมีคนเสียชีวิต รวมไปถึงโรคระบาดชนิดใหม่ๆ หรือโรคระบาดที่เคยหายไปจากโลกนี้แล้วก็กลับมาให้เราได้เห็นใหม่ และพาหะนำโรคที่เพิ่มจำนวนมากขึ้น
ในอนาคตคาดว่าผลกระทบของภาวะโลกร้อนจะรุนแรงมากขึ้นเรื่อยๆ เราสามารถช่วยกันลดภาวะโลกร้อนได้หลายวิธี หลักๆก็เห็นจะเป็นการใช้พลังงานอย่างคุ้มค่าและประหยัด เพราะว่าพลังงานที่พวกเราใช้กันอยู่ทุกวันนี้กว่าจะมาถึงให้เราได้ใช้นั้น ต้องผ่านกระบวนการขั้นตอนในการผลิตมากมาย และแต่ละขั้นตอนก็จะทำให้เกิดก๊าซเรือนกระจกขึ้นมา เพราะฉะนั้นการลดใช้พลังงานก็เป็นอีกวิธีหนึ่งที่จะช่วยลดภาวะโลกร้อนได้ เช่น การปิดไฟเมื่อไม่ได้ใช้ การใช้น้ำอย่างประหยัด การใช้จักรยานแทนรถยนต์ในการเดินทางใกล้ๆ และอื่นๆอีกมากมาย
การปลูกต้นไม้ก็เป็นวิธีหนึ่งที่จะช่วยลดภาวะโลกร้อนได้ อย่างที่เรารู้กันดีว่าในเวลากลางวัน ต้นไม้นั้นจะช่วยหายใจเอาก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์เข้าไป และหายใจออกมาเป็นก๊าซออกซิเจน เปรียบเสมือนเครื่องฟอกอากาศให้กับโลกของเราโดยแท้ แต่ทว่าปัจจุบันป่าไม้ถูกทำลายและมีจำนวนลดลงไปอย่างมาก ฉะนั้นถ้าเราทุกคนช่วยกันปลูกต้นไม้ ก็เหมือนกับช่วยเพิ่มเครื่องฟอกอากาศให้กับโลกของเรา
บทความภาวะโลกร้อนอื่นๆ
ครั้งที่4 21/7/2553 การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศสตร์
ครั้งที่ 4
หลักการ
เด็กปฐมวัยที่มีอายุ 3-6 ปี อยู่ในช่วงที่มีการเรียนรู้ได้ดีที่สุด และสิ่งที่เรียนรู้ จะเป็นพื้นฐาน ของการดำลงชีวิตในระยะต่อมา ฉะนั้นการปูพื้นฐานให้เด็กได้รู้จักภาวะโลกร้อน ซึ่งเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน มาจัดเป็นกิจกรรม เป็นสาระการเรียนรู้ที่ผสมผสานกับกิจวัตรประจำวัน ทั้งนี้เพื่อให้เด็ก ได้พัฒนาทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา จึงน่าจะเป็น สิ่งที่มีประโยชน์ยิ่ง การจัดกิจกรรมครั้งนี้ จึงนับได้ว่าเป็นประโยชน์ แก่ผู้ที่เกี่ยวข้อง กับการจัดการศึกษาอนุบาล ครู และผู้ปกครอง ที่จะได้นำไปใช้เป็นแนวทางการพัฒนาเด็ก อันเป็นทรัพยากรที่สำคัญของชาติสืบไป
วัตถุประสงค์
ภาวะโลกร้อน เป็นปัญหาใหญ่ของโลกเราในปัจจุบัน สังเกตได้จากอุณหภูมิของโลกที่สูงขึ้นเรื่อยๆ ภาวะโลกร้อน คือปรากฏการณ์ที่โลกไม่สามารถระบายความร้อนออกไปได้ เนื่องจากโลกของเราถูกปกคลุมด้วยก๊าซเรือนกระจก ที่มากเกินสมดุลของธรรมชาติ ส่งผลกระทบอย่างรุนแรงต่อทุกสิ่งภายในโลก ทำให้สภาพอากาศแปรปรวน ฝนฟ้าไม่ตกตามฤดูกาล น้ำท่วมอากาศหนาวและร้อนผิดปกติเราจึงจัดกิจกรรมให้เด็กอนุบาลได้สำนึกถึงปัญหาของภาวะโลกร้อน
เป้าหมาย
1. เพื่อเผยแพร่ความรู้ ความเข้าใจ ในการพัฒนาเด็กตามแนวโครงการพระราชดำริฯ รวมทั้งปลูกฝังให้ เด็กไทยเห็นคุณค่า และมีความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม และสังคม ตั้งแต่วัยอนุบาล
2. เพื่อส่งเสริมให้เด็กอนุบาลเห็นถึงผลกระทบของภาวะโลกร้น
3. เพื่อฝึกทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่และกล้ามเนื้อมัดเล็ก
4. เพื่อส่งเสริมให้เด็กอนุบาลรู้จักคุณค่าของการปลูกต้นไม้
วิธีดำเนินการ
กิจกรรมเรียงลำดับภาพเหตุการณ์ไฟไหม้ป่า
1. แนะนำเด็กให้รู้จักและสังเกตเกมเรียงลำดับภาพเหตุการณ์สภาพของป่าไม้ โดยสนทนาภาพกับเด็กทีละภาพ เพื่อให้เกิดความเข้าใจในภาพ
2. ให้เด็กนำภาพมาเรียงลำดับเหตุการณ์ก่อน-หลังตามแนวตั้งหรือแนวนอนให้ถูกต้อง
3. เมื่อเด็กเล่นเสร็จให้เก็บใส่กล่องให้เรียบร้อย
กิจกรรมศิลปะลดโลกร้อน
1. ครูสั่งให้เด็กนำขวดน้ำที่เหลือใช้มาจากบ้านคนละขวด
2. ครูเตรียม กระดาษหนังสือพิมพ์ กาว สี ไว้ให้เด็ก
3. แบ่งเด็กออกเป็นกลุ่ม แล้วครูอธิบายวิธีการทำพร้อมพูดสนทนาถึงประโยชน์จากสิ่งที่เราทำให้เด็กฟัง
กิจกรรมการปลูกต้นไม้ลดโลกร้อน
1. เปลี่ยนจากการจัดกิจกรรมภายในห้องเรียน มาเป็นภายนอกห้องเรียน
2. ครูแจกต้นไม้สำหรับปลูกให้เด็กคนละต้น
3. เมื่อแจกเสร็จให้ครูพาเด็กนำต้นไม้ไปปลูกยังบริเวณที่จัดเตรียมไว้
4. เมื่อทำกิจกรรมเสร็จแล้วให้เด็กทำความสะอาดร่างการ
ระยะเวลาในการดำเนินงาน
ระยะเวลาในการดำเนินงาน 2 วัน
งบประมาณ
1. ค่าต้นไม้ 150 บาท
( ต้นละ 5 บาท จำนวน 30 ต้น )
การประเมินผลโครงการ
1. สังเกตพฤติกรรม ความตั้งใจฟังการบรรยาย การซักถามข้อมูลของเด็ก
2. สังเกตพัฒนาการของกล้ามเนื้อมัดใหญ่และกล้ามเนื้อมัดเล็ก
3. สังเกตการณ์เข้าร่วมสังคมของเด็ก
หลักการ
เด็กปฐมวัยที่มีอายุ 3-6 ปี อยู่ในช่วงที่มีการเรียนรู้ได้ดีที่สุด และสิ่งที่เรียนรู้ จะเป็นพื้นฐาน ของการดำลงชีวิตในระยะต่อมา ฉะนั้นการปูพื้นฐานให้เด็กได้รู้จักภาวะโลกร้อน ซึ่งเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน มาจัดเป็นกิจกรรม เป็นสาระการเรียนรู้ที่ผสมผสานกับกิจวัตรประจำวัน ทั้งนี้เพื่อให้เด็ก ได้พัฒนาทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา จึงน่าจะเป็น สิ่งที่มีประโยชน์ยิ่ง การจัดกิจกรรมครั้งนี้ จึงนับได้ว่าเป็นประโยชน์ แก่ผู้ที่เกี่ยวข้อง กับการจัดการศึกษาอนุบาล ครู และผู้ปกครอง ที่จะได้นำไปใช้เป็นแนวทางการพัฒนาเด็ก อันเป็นทรัพยากรที่สำคัญของชาติสืบไป
วัตถุประสงค์
ภาวะโลกร้อน เป็นปัญหาใหญ่ของโลกเราในปัจจุบัน สังเกตได้จากอุณหภูมิของโลกที่สูงขึ้นเรื่อยๆ ภาวะโลกร้อน คือปรากฏการณ์ที่โลกไม่สามารถระบายความร้อนออกไปได้ เนื่องจากโลกของเราถูกปกคลุมด้วยก๊าซเรือนกระจก ที่มากเกินสมดุลของธรรมชาติ ส่งผลกระทบอย่างรุนแรงต่อทุกสิ่งภายในโลก ทำให้สภาพอากาศแปรปรวน ฝนฟ้าไม่ตกตามฤดูกาล น้ำท่วมอากาศหนาวและร้อนผิดปกติเราจึงจัดกิจกรรมให้เด็กอนุบาลได้สำนึกถึงปัญหาของภาวะโลกร้อน
เป้าหมาย
1. เพื่อเผยแพร่ความรู้ ความเข้าใจ ในการพัฒนาเด็กตามแนวโครงการพระราชดำริฯ รวมทั้งปลูกฝังให้ เด็กไทยเห็นคุณค่า และมีความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม และสังคม ตั้งแต่วัยอนุบาล
2. เพื่อส่งเสริมให้เด็กอนุบาลเห็นถึงผลกระทบของภาวะโลกร้น
3. เพื่อฝึกทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่และกล้ามเนื้อมัดเล็ก
4. เพื่อส่งเสริมให้เด็กอนุบาลรู้จักคุณค่าของการปลูกต้นไม้
วิธีดำเนินการ
กิจกรรมเรียงลำดับภาพเหตุการณ์ไฟไหม้ป่า
1. แนะนำเด็กให้รู้จักและสังเกตเกมเรียงลำดับภาพเหตุการณ์สภาพของป่าไม้ โดยสนทนาภาพกับเด็กทีละภาพ เพื่อให้เกิดความเข้าใจในภาพ
2. ให้เด็กนำภาพมาเรียงลำดับเหตุการณ์ก่อน-หลังตามแนวตั้งหรือแนวนอนให้ถูกต้อง
3. เมื่อเด็กเล่นเสร็จให้เก็บใส่กล่องให้เรียบร้อย
กิจกรรมศิลปะลดโลกร้อน
1. ครูสั่งให้เด็กนำขวดน้ำที่เหลือใช้มาจากบ้านคนละขวด
2. ครูเตรียม กระดาษหนังสือพิมพ์ กาว สี ไว้ให้เด็ก
3. แบ่งเด็กออกเป็นกลุ่ม แล้วครูอธิบายวิธีการทำพร้อมพูดสนทนาถึงประโยชน์จากสิ่งที่เราทำให้เด็กฟัง
กิจกรรมการปลูกต้นไม้ลดโลกร้อน
1. เปลี่ยนจากการจัดกิจกรรมภายในห้องเรียน มาเป็นภายนอกห้องเรียน
2. ครูแจกต้นไม้สำหรับปลูกให้เด็กคนละต้น
3. เมื่อแจกเสร็จให้ครูพาเด็กนำต้นไม้ไปปลูกยังบริเวณที่จัดเตรียมไว้
4. เมื่อทำกิจกรรมเสร็จแล้วให้เด็กทำความสะอาดร่างการ
ระยะเวลาในการดำเนินงาน
ระยะเวลาในการดำเนินงาน 2 วัน
งบประมาณ
1. ค่าต้นไม้ 150 บาท
( ต้นละ 5 บาท จำนวน 30 ต้น )
การประเมินผลโครงการ
1. สังเกตพฤติกรรม ความตั้งใจฟังการบรรยาย การซักถามข้อมูลของเด็ก
2. สังเกตพัฒนาการของกล้ามเนื้อมัดใหญ่และกล้ามเนื้อมัดเล็ก
3. สังเกตการณ์เข้าร่วมสังคมของเด็ก
ครั้งที่3 14/7/2553 การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์
ครั้งที่ 3 นำเสนอกิจกรรมลดภาวะโลกร้อน
*วันนี้แต่ละกลุ่มออกมารายงานหน้าชั้นเรียน
*อาจารย์ comment โครงงานแต่ละกลุ่ม
*อาจรย์แนะนำนักศึกษา ให้ทำให้ถูกวิธี
*อาจารย์อธิบายว่าโครงงานมีอะไรบ้าง
........โครงงานของกลุ่มดิฉัน........
เรื่องที่อาจารย์ comment มีดังนี้
-วิธีการนำเสนอ
-หาเพิ่มเติม สาเหตุของไฟไหม้ป่า
-การให้เด็กตระหนักถึงการปลูกต้นไม้ เช่น ในบ้าน
*............อาทิตย์หน้าอาจรย์นัดมาเรียน 9 โมงเช้า.............*
การบ้าน
ศิลปะที่สะท้อนวิทยาศาสตร์
*วันนี้แต่ละกลุ่มออกมารายงานหน้าชั้นเรียน
*อาจารย์ comment โครงงานแต่ละกลุ่ม
*อาจรย์แนะนำนักศึกษา ให้ทำให้ถูกวิธี
*อาจารย์อธิบายว่าโครงงานมีอะไรบ้าง
........โครงงานของกลุ่มดิฉัน........
เรื่องที่อาจารย์ comment มีดังนี้
-วิธีการนำเสนอ
-หาเพิ่มเติม สาเหตุของไฟไหม้ป่า
-การให้เด็กตระหนักถึงการปลูกต้นไม้ เช่น ในบ้าน
*............อาทิตย์หน้าอาจรย์นัดมาเรียน 9 โมงเช้า.............*
การบ้าน
ศิลปะที่สะท้อนวิทยาศาสตร์
ครั้งที่ 2 30/6/2553 การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์
ครั้งที่ 2
*วันนี้ อาจารย์บอกให้ทำบล็อกใหม่ เขียนครั้งที่ วันที่
*วิทยาศาสตร์เป็นยาขมสำหรับเด็ก
*วันนี้อาจารย์ให้ สรุปให้ใจความสำคัญของวิทยาศาสตร์มาเป็นข้อๆ
*ดิฉันได้สรุปดังนี้
1.ครูหรือผู้ปกครองไม่ควรปิดกั้นการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ของเด็ก
2.ถ้าเด็กมีข้อสงสัยหรือมีข้อสักถามมากเกินไป เกินความสามารถของ
ครูหรือผู้ปกครอง ควรเปลื่อยนความสนใจเด็กแทนการใช้อารมณ์กับเด็ก
3.ในการจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ควรส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก
*การบ้าน
หากิจกรรมให้เด็กตระหนักถึงภาวะโลกร้อน
*วันนี้ อาจารย์บอกให้ทำบล็อกใหม่ เขียนครั้งที่ วันที่
*วิทยาศาสตร์เป็นยาขมสำหรับเด็ก
*วันนี้อาจารย์ให้ สรุปให้ใจความสำคัญของวิทยาศาสตร์มาเป็นข้อๆ
*ดิฉันได้สรุปดังนี้
1.ครูหรือผู้ปกครองไม่ควรปิดกั้นการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ของเด็ก
2.ถ้าเด็กมีข้อสงสัยหรือมีข้อสักถามมากเกินไป เกินความสามารถของ
ครูหรือผู้ปกครอง ควรเปลื่อยนความสนใจเด็กแทนการใช้อารมณ์กับเด็ก
3.ในการจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ควรส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก
*การบ้าน
หากิจกรรมให้เด็กตระหนักถึงภาวะโลกร้อน
ครั้งที่1 25/6/53 การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาตร์
ครั้งที่ 1 ร่วมกิจกรรมของมหาวิทยาลัย ราชภัฏจันทรเกษม
กิจกรรมรับน้อง
เป็นวันสานสัมพันธ์ระหว่างพี่สู่น้อง พี่ปี3 ต้องมาค่อยดูแลน้องปี 2,1
ได้คุมน้องปี2ที่ค่อยดูแลน้องปี1ในการเข้าซุ่มต่าง
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)